(A)修課紀錄

語文領域

自然科學領域

科技領域

學業總成績

具下列項目之一：

1. 語文領域/英文、自然科學領域/生物、科技領域/化學成績。
2. 具體事蹟(如：學科小老師、成績進步獎、成績優良獎等)。

提供具體事蹟及過程或心得(如：學科小老師、成績進步獎、成績優良獎等)。

課程學習成果

(B)書面報告

(C)實作作品

(D)自然科學領域探究活動成果或特殊類型班級之相關課程學習成果

與本系發展相關(生物、化學、農業、園藝)之報告或作品。

「探索與實作」相關課程創作之小論文、作品集、專題報告等。

多元表現

(G)社團活動經驗

(H)擔任幹部經驗

(I)服務學習經驗

(M)特殊優良表現證明

(N)多元表現綜整心得

1. 社團活動參與
2. 幹部經歷
3. 校內外活動與社會服務參與
4. 競賽成果(或特殊表現)
5. 學科檢定或語言類、資訊類能力檢定
6. 證照

1. 參加或規劃辦理社團活動具體收獲(獲獎)與反思。
2. 請說明領導同儕能力之具體事證及心得。
3. 請說明參加校內外活動與社會服務的原因，及陳述參加活動的感想及內容。
4. 參加競賽等級與成績，並說明參加心得。
5. 數理能力、全民英檢、英聽測驗、TOEIC、日語JLPT、OFFICE、APCS等檢定成績，並說明參加心得。
6. 園藝、造園技術士證照或其他非園藝專業證照(書)，並說明參加心得。

學習歷程自述

(O)高中學習歷程反思

(P)就讀動機

(Q)未來學習計畫與生涯規劃

1. 自我成長活動
2. 與園藝連結
3. 人格特質與能力
4. 申請動機
5. 就讀期間專業能力培養
6. 畢業進路

1. 參加與本系發展相關之學科或術科研習活動、體驗營或研習營等，並說明參與心得。
2. 高中在學期間透過學校課程或自我學習的過程及收穫心得(如：小論文、作品集、專題報告、讀書心得、第二外語學習成果等)。
3. 請具體說明求學過程（不限於高中階段）與園藝系連結的人事物。
4. 請說明你的哪一點人格特質適合就讀園藝系，或你做了哪些準備具備就讀園藝系的能力。請具體說明為什麼想要申請園藝系？（因為什麼背景、或事件等）
5. 高中期間已經做好哪些就讀園藝系的準備？就讀後如何學習園藝系相關課程？是否有/打算發展哪些課程以外與園藝相關專業領域的能力？
6. 畢業後的規劃(升學或就業)與相對應的準備？